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白小姐120期开奖:如何破解模式化、套路化答題魔咒

白小姐统一图库印刷区 www.naywh.icu 作者:陳建軍時間:2019-04-04 瀏覽:831次

如何破解模式化、套路化答題魔咒

如何破解模式化、套路化答題魔咒

陳建軍面試團隊 海角老師


公務員面試考試中,考官最反感的是考生千人一面的答題,考生最擔心的是自己答題內容模式化、套路化,無法獲得考官認同。對于這一問題如何在教學與學習中來解決,本文在此做一些初步的探討和研究,提出一些觀點和方法供各位面試老師和考生參考借鑒。

模式化、套路化答題模式的具體表現

(一)鸚鵡學舌,人云亦云。一些考生在學習面試的過程中,一味地模仿老師講的語言、句式,老師說什么,自己也跟著背什么,成了一只典型的學舌鸚鵡。在考場上回答的內容,考官早已聽過千百遍,必定認為是套路和模板。

(二)結構單一,僵化死板??忌蜒У降拇鹛饉嘉背紗鹛獾慕峁?,每次遇到同類題目,都用相同的結構去回答。如回答組織能力題目時,要么采用“準備階段、實施階段、總結階段”三點來作答,要么采用“領會意圖、制訂計劃、積極準備、組織實施、歸納總結”五點來作答,結構顯得不夠靈活。大家都這么答,考官基本可判斷考生是套路化答題。

(三)審題失誤,慣性思維。現在各地公員面試試題的問法都在創新,如調查調研類題目,問法多種多樣,“你將采取哪些方式來確保所獲信息更加全面、真實可信”“你如何做好前期準備工作”“你準備采取哪些措施來獲取信息”,考生沒注意問法的變化,還是按如何組織開展這項工作的思路來回答,也會被考官認為答題模式死板、背套路。

模式化、套路化答題模式的原因分析

(一)學習目的不正確。學習面試,其目的是為了提升考生自身的思維分析能力、語言提煉與表達能力、組織溝通協調能力,間接學習工作方法和經驗。但不少考生最初學習的目的很單純,只想知道這個題目的答案是什么,把答案背住就很滿意了。教學過程中,老師面向眾多學生講一個參考答案,大家答題自然就是同一種模式。

(二)工作經驗不豐富。參加公務員考試的學生大多數都缺少基層或機關工作經驗,對工作的方法技巧不熟悉,在學習中也只能跟著老師思路走。如果老師本身也對工作不熟悉,不敢在教學中大膽引導學生突破原有的答題結構,創新答題形式,那學生也只能機械模仿固定的答題模式來處理題目。

(三)答題思路不開闊。在面試問題的處理上,事務類問題的全局思維不足,方法和措施不多,導致分析問題不夠全面;觀點和認知類的問題缺少思考方法,找不到更多的角度或切入點,導致思維狹窄??忌諉媸災薪怖唇踩?,只有老師教的那幾句套話,言之無物,內容缺乏針對性,顯得大眾化,也就有了套路化答題的嫌疑。

(四)學習方法太死板。有的考生存在惰學思想,采取拿來主義的方式學習,對老師教的、同學講的答案思路,不做分析提煉,不結合自身情況組織語言和調整結構,而是一味照單全收。答題時也不管題目是否發生變化,不做變通處理,直接原樣答出,死板的學習方法導致答題模式僵化。

破解模式化、套路化答題的方法建議

(一)間接積累工作經驗。面試中遇到的事務類問題,都是源于公務員工作實踐。學習這些問題的答題方法,就是在間接學習工作經驗與技巧。通過對所學題目的分析,可以從中去總結一些處理問題的思維、經驗和原則,用于指導自己去處理新的問題。這樣在面試中就能全面地分析問題,快速提出解決問題的措施辦法。

(二)掌握正確的學習方法?!骯び破涫?,必先利其器”,講的是準備工作的重要性。我這里想強調的是,利其“器”得先有其“器”,對于公考考生而言,這個“器”就是學習方法。面試準備時間有限,在有限的時間里如何才能超越對手呢?樹立正確的學習思想,摸索出一套適合自己的學習方法至關重要。做為一名考生,如果能在老師分析的題目中受到啟發、觸類旁通,能靈活運用所學知識去分析面試問題,能結合自身實際及時彌補短板,把有限的時間用在關鍵處,面試中拿一個優秀成績就不再是一個夢。

(三)答題內容要有針對性。由于工作經驗的欠缺,在回答事務類問題時,不少考生都面臨答題內容空洞、不符合實際、缺乏針對性的問題。有的考生答題時自我感覺良好,覺得談的點不少,卻不知所談內容言之無物,或所講的工作措施和方法與實際工作并不相符。如:一些工作根本不需要寫書面報告或總結,最后還是煞有其事地告訴考官要寫一個書面報告或總結,脫離工作實際。有的工作,需要寫報告或總結,但這個報告怎么寫、寫什么卻沒有交待出來,針對性自然就大打折扣了。建議各位考生學習訓練中答完一個題目后反問下自己,按照自己所講的辦法和措施,這個工作能完成嗎?如果自己都覺得無法完成,別指望考官會認可你。

(四)大膽探索一題多解。面試問題都有相對較為固定的思維模式和方法,去開展一項工作,大家的做法和工作過程都差不多,去分析一個觀點,切入點與角度也大同小異,這就是所謂的模板和套路,如何避免答題結構雷同化呢?根據多年的教學實踐,我認為一題多解是解決這個問題的有效方法。一題多解可以考慮從以下幾個方面去探索:一是思考問題時盡量有更多的切入點和角度供自己選擇,不同的選擇就會有不同的答案,體現自己認知上的特色;二是同樣的答題結構可以采取不同的小標題去展示,體現自己答題內容上的特色;三是將自己分析出來的觀點、工作措施進行有效整合,確定答題重點,體現自己思維上的特色。采用上述這些方法,面試中能較好地把自己的回答與他人的回答區別開來。

(五)努力拓展自身知識面。俗話說得好,功夫在詩外。學習面試,絕對不能就面試學面試。優秀是一種習慣,平時就要養成良好的學習習慣,多了解國家大事,多學習黨和國家的大政方針和領導講話,多關注新聞時事和熱點評論,不斷地開拓眼界、積累面試素材,讓自己思路更寬、積累素材更多、知識面更廣,為面試答題添彩。

陳建軍面試團隊解析公務員面試題匯集(1-20)


如何破解模式化、套路化答題魔咒

陳建軍面試團隊 海角老師


公務員面試考試中,考官最反感的是考生千人一面的答題,考生最擔心的是自己答題內容模式化、套路化,無法獲得考官認同。對于這一問題如何在教學與學習中來解決,本文在此做一些初步的探討和研究,提出一些觀點和方法供各位面試老師和考生參考借鑒。

模式化、套路化答題模式的具體表現

(一)鸚鵡學舌,人云亦云。一些考生在學習面試的過程中,一味地模仿老師講的語言、句式,老師說什么,自己也跟著背什么,成了一只典型的學舌鸚鵡。在考場上回答的內容,考官早已聽過千百遍,必定認為是套路和模板。

(二)結構單一,僵化死板??忌蜒У降拇鹛饉嘉背紗鹛獾慕峁?,每次遇到同類題目,都用相同的結構去回答。如回答組織能力題目時,要么采用“準備階段、實施階段、總結階段”三點來作答,要么采用“領會意圖、制訂計劃、積極準備、組織實施、歸納總結”五點來作答,結構顯得不夠靈活。大家都這么答,考官基本可判斷考生是套路化答題。

(三)審題失誤,慣性思維。現在各地公員面試試題的問法都在創新,如調查調研類題目,問法多種多樣,“你將采取哪些方式來確保所獲信息更加全面、真實可信”“你如何做好前期準備工作”“你準備采取哪些措施來獲取信息”,考生沒注意問法的變化,還是按如何組織開展這項工作的思路來回答,也會被考官認為答題模式死板、背套路。

模式化、套路化答題模式的原因分析

(一)學習目的不正確。學習面試,其目的是為了提升考生自身的思維分析能力、語言提煉與表達能力、組織溝通協調能力,間接學習工作方法和經驗。但不少考生最初學習的目的很單純,只想知道這個題目的答案是什么,把答案背住就很滿意了。教學過程中,老師面向眾多學生講一個參考答案,大家答題自然就是同一種模式。

(二)工作經驗不豐富。參加公務員考試的學生大多數都缺少基層或機關工作經驗,對工作的方法技巧不熟悉,在學習中也只能跟著老師思路走。如果老師本身也對工作不熟悉,不敢在教學中大膽引導學生突破原有的答題結構,創新答題形式,那學生也只能機械模仿固定的答題模式來處理題目。

(三)答題思路不開闊。在面試問題的處理上,事務類問題的全局思維不足,方法和措施不多,導致分析問題不夠全面;觀點和認知類的問題缺少思考方法,找不到更多的角度或切入點,導致思維狹窄??忌諉媸災薪怖唇踩?,只有老師教的那幾句套話,言之無物,內容缺乏針對性,顯得大眾化,也就有了套路化答題的嫌疑。

(四)學習方法太死板。有的考生存在惰學思想,采取拿來主義的方式學習,對老師教的、同學講的答案思路,不做分析提煉,不結合自身情況組織語言和調整結構,而是一味照單全收。答題時也不管題目是否發生變化,不做變通處理,直接原樣答出,死板的學習方法導致答題模式僵化。

破解模式化、套路化答題的方法建議

(一)間接積累工作經驗。面試中遇到的事務類問題,都是源于公務員工作實踐。學習這些問題的答題方法,就是在間接學習工作經驗與技巧。通過對所學題目的分析,可以從中去總結一些處理問題的思維、經驗和原則,用于指導自己去處理新的問題。這樣在面試中就能全面地分析問題,快速提出解決問題的措施辦法。

(二)掌握正確的學習方法?!骯び破涫?,必先利其器”,講的是準備工作的重要性。我這里想強調的是,利其“器”得先有其“器”,對于公考考生而言,這個“器”就是學習方法。面試準備時間有限,在有限的時間里如何才能超越對手呢?樹立正確的學習思想,摸索出一套適合自己的學習方法至關重要。做為一名考生,如果能在老師分析的題目中受到啟發、觸類旁通,能靈活運用所學知識去分析面試問題,能結合自身實際及時彌補短板,把有限的時間用在關鍵處,面試中拿一個優秀成績就不再是一個夢。

(三)答題內容要有針對性。由于工作經驗的欠缺,在回答事務類問題時,不少考生都面臨答題內容空洞、不符合實際、缺乏針對性的問題。有的考生答題時自我感覺良好,覺得談的點不少,卻不知所談內容言之無物,或所講的工作措施和方法與實際工作并不相符。如:一些工作根本不需要寫書面報告或總結,最后還是煞有其事地告訴考官要寫一個書面報告或總結,脫離工作實際。有的工作,需要寫報告或總結,但這個報告怎么寫、寫什么卻沒有交待出來,針對性自然就大打折扣了。建議各位考生學習訓練中答完一個題目后反問下自己,按照自己所講的辦法和措施,這個工作能完成嗎?如果自己都覺得無法完成,別指望考官會認可你。

(四)大膽探索一題多解。面試問題都有相對較為固定的思維模式和方法,去開展一項工作,大家的做法和工作過程都差不多,去分析一個觀點,切入點與角度也大同小異,這就是所謂的模板和套路,如何避免答題結構雷同化呢?根據多年的教學實踐,我認為一題多解是解決這個問題的有效方法。一題多解可以考慮從以下幾個方面去探索:一是思考問題時盡量有更多的切入點和角度供自己選擇,不同的選擇就會有不同的答案,體現自己認知上的特色;二是同樣的答題結構可以采取不同的小標題去展示,體現自己答題內容上的特色;三是將自己分析出來的觀點、工作措施進行有效整合,確定答題重點,體現自己思維上的特色。采用上述這些方法,面試中能較好地把自己的回答與他人的回答區別開來。

(五)努力拓展自身知識面。俗話說得好,功夫在詩外。學習面試,絕對不能就面試學面試。優秀是一種習慣,平時就要養成良好的學習習慣,多了解國家大事,多學習黨和國家的大政方針和領導講話,多關注新聞時事和熱點評論,不斷

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